資優孩子的解憂思考法 /
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性格不決定命運！ 資優教育有別於傳統的精英培訓，並非加強知識灌輸，而是訓練學生的高層次思維技巧、創造力和社交能力。這些培訓應普及到不同資材的孩子，因為任何人掌握了這些能力後，不論在學業或人際關係上都會活得豐盛。 本書以14個個案，借用了12位不同性格的角色，表現出孩子面對困境時，不同回應會導致不同的結果。當中的個案從校園生活取材，讓孩子代入和自己最相近的人物，感受他們的喜與悲；也可以反省要是換了自己，又會怎樣應對。透過本書介紹的高層次思考方式，設想 4 種不同的處境，明白到凡事有好有壞，即使陷入困境，換一個想法，說不定最後會帶來更好的收穫。 世上沒有哪一種性格是最好，哪一種是最糟的。就讓我們來了解自己的長處和短處，靈活應對成長的問題吧！ 曾昭瑜 英國倫敦大學哲學文學士、香港大學文學及文化研究文學碩士，秉持「知識是力量、智慧是明燈」的理念，積極投身普及哲學教育，多年來和香港多間小學、教育機構合作，教授倫理、邏輯、宗哲及文化等兒童哲學課程，近年關注本港資優教育的發展，設計及教授旨在培訓思維技巧、啟發創造力，並看重德性培養的資優課程，此外，亦有擔任為大眾而設的哲學、文化課程的導師，在公共圖書館哲學講座出任講者，曾出任「香港哲學之友會」會長。 曾竣新 本書繪圖者。
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