本書集結臉書發文,收錄100則有關「課程」教育方面所感,為師之道、教育現場、與時俱進的新知、現實與理想的教育差距,篇篇短文都值得關心教育的人一起來閱讀、深思。
作者簡介歐用生 國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所名譽教授
本文的引用網址:
課程領導與有效教學 = Curri ...
課程改革 : 九年一貫課程的獨白與 ...
課程發展與教師專業 = Curri ...
課程改革的挑戰與省思 /
課程研究與教育革新 /
社會重建課程的理念與實踐 : 覺醒 ...
課程與教學新論 /
現代教育論壇 : 學校本位的課程發 ...
東亞地區課程改革脈絡下 : 課程轉化 ...
建置台灣主體性的課程教學 : 台灣 ...
活化課程領導 /
課程改革實驗 : 以研究發展為根據 ...
課程美學 /
課程語錄.
優質學校 卓越臺北 = Quali ...
課程發展理論與實務 /
有效學校健康促進模式 : 理論基礎 ...
教科書『一綱一本』及『一綱多本』問題 ...
平面解析幾何學 /
體育 /
研究型教師與學校發展 : 美國教師 ...
臺北市市立國民中小學候用校長聯合儲訓 ...
國民中小學教師教學專業發展之研究 /
大專校院教師升等多元自主機制及申訴處 ...
試教面試聖經 /
素養導向 : 中學類教師檢定教育專 ...
口試技巧與心理調適 /
沙丘 /
福爾摩斯案外案 /
暗碼 /
全知讀者視角 = Omniscient reader's viewpoint /
第三時效 /
赴死之人的祈禱 /
資訊組織 /
影子的季節 /
羅蘋計畫 /
圖書館電子資源組織 : 從書架到網路 = Organizing electronic resources in libraries : from shelf to Web /