《課程美學》 隨著課程研究典範的轉變，一種以「美學」為核心的課程概念，開始受到重視，強調課程應是一趟充滿著主動學習契機的「靈性旅程」，課程與教學不再是冰冷的知識與單向的傳遞，而是師生主體經驗的互通融貫與主動創作的歷程。本書蒐羅14篇主題文章，對課程美學的學術研究與教學實踐，進行深入的探討與介紹。

作者介紹 蘇永明 國立新竹教育大學教育學系教授 劉育忠 國立屏東教育大學教育學系副教授 洪詠善 國家教育研究院課程及教學研究中心助理研究員 鍾鴻銘 國立宜蘭大學附設高職進修學校教師 林逢祺 國立臺灣師範大學教育學系教授 歐用生 臺灣首府大學講座教授/國立臺北教育大學名譽教授 周淑卿 國立臺北教育大學課程與教學研究所教授 羅美蘭 國立東華大學藝術創意產業學系教授 張盈堃 國立政治大學幼兒教育研究所助理教授 陳伯璋 國立臺南大學教育學系講座教授 李雅婷 國立屏東教育大學教育學系副教授 范信賢 國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員 楊忠斌 國立彰化師範大學教育研究所副教授 林素卿 國立彰化師範大學教育研究所教授 林筱玲 臺中市光正國中教師 嚴嘉琪 國立臺中科技大學應用英語系副教授兼語言中心主任 鄧宗聖 美和科技大學文化事業發展系助理教授兼系主任

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