臺北市立大學圖書館

首頁 > 書目資料

借閱次數 :

談閱讀 /

點閱：558
評分：0
評論：0
引用：0
轉寄：0

簡略

詳細

MARC

001

19354

003

ChTaNC

008

030910s1998 ch e 001 0 chi d

005		20111230162054.0
020		\|a9577022898 (平裝) : \|c新臺幣300元
040		\|aTMUE\|bchi\|cTMUE\|dTMUE\|eCCR
041	1	\|achi\|heng
066		\|c$1
084		\|a523.16\|b4026\|2ncsclt
100	1	\|a古德曼\|c((Goodman, Kenneth S.)\|e著
245	10	\|a談閱讀 / \|c古德曼(Kenneth S. Goodman)原著 ; 洪月女譯
250		\|a初版
260		\|a臺北市 : \|b心理
300		\|a18,253面 ; \|c24公分
490	1	\|a一般教育 ; \|v49
504		\|a參考書目:面251-253
504		\|a含索引
650	7	\|a閱讀法\|2csht
650	7	\|a語言學\|x教學法\|2csht
700	1	\|a洪月女\|e譯
700	1	\|aGoodman Kenneth S
765		\|tOn reading
830	0	\|a一般教育 ; \|v49

書籤：

人氣指樹

匯出資料

調閱

館藏
簡介
作者簡介
標籤(0)
收藏(0)
評論(0)
評分(0)
引用(0)

　作者古德曼總結他三十多年的閱讀研究，以淺顯平易的語言呈現出他的閱讀觀。他的研究不是在實驗室中用老鼠或鴿子進行的。

他觀察世界中真實的讀者閱讀真實的文章，以此了解到語言的歷程以及各種閱讀程度讀者所用的閱讀策略。老師們只要觀察自幾班上小朋友的閱讀就可以證實古德曼的結論，而且就更明瞭兒童如何閱讀以及如何幫助他們學習閱讀。這是一本老師及家長都不可錯過的好書。

回頁首

此功能為會員專屬功能請先登入

本文的引用網址:

談閱讀 /

書架附近的資料 :

借這本書的人也借過下面這些書 :