本書對研究的初學者來說，是一本必備的指南，它就研究的規劃、執行與分析提供確實可行的建議，更重要的是能深入探討較為廣泛的研究情境脈絡：我們為什麼要做這個研究？什麼樣的情境與思考可能會影響特定研究方法的選擇？它所引發的影響與問題為何？如何批判性地分析研究結果？從先前的一些研究可以學習到什麼樣的經驗教訓？為了使你能夠成為一位具有批判性思考能力的研究者，這本書將幫助你充分善用你的研究方法或計畫。

　　本書對任何從事社會學、衛生政策、社會工作、犯罪學、社會政策、文化研究、政治學、公共政策、教育，以及相關領域的研究者而言，是一本不可或缺的寶典。

本書特點

　　˙以實例示範如何計畫與進行資料蒐集，並選擇適當的資料蒐集方法，以有意義的方式撰寫研究結果。
　　˙完整與明確的描述社會科學領域的研究方法與關鍵概念，同時提供廣泛的解釋與評量，有助於研究的初學者。
　　˙根據所蒐集的資料，在解釋建構中進行徹底的資料分析、討論與建議，並導出適當的推論。
　　˙激發參與者驅動與反思性研究。
　　˙列舉跨多學科領域的良好研究實例，以做為說明。
　　˙探討研究方法之研究品質保證（QAA）的基準。
　　˙涵蓋所有的主要方法以及混合方法、評量研究與實驗、測量與統計推論。
　　˙各章均有練習與活動，讓讀者經常有機會思考所閱讀的內容並加以評量。
　　˙運用個案研究，探討在「真實世界」情境中執行研究計畫所遭遇的問題與挑戰。

作者簡介

Shaun Best

　　英國曼徹斯特大學（University of Manchester）教育與休閒專業學門（Education and the Leisure Sectors）講師（Lecturer）。

譯者簡介

李文政

　　學歷：
　　美國麻薩諸塞州大學（University of Massachusetts at Amherst）教育學博士
　　美國麻薩諸塞州大學教育碩士
　　美國喬治城大學（University of Georgetown）政府系碩士
　　國立政治大學外交研究所碩士
　　國立政治大學外交學系學士

　　經歷：
　　國立新竹教育大學環境與文化資源學系教授兼系主任
　　國立新竹教育大學區域人文社會學系教授
　　國立新竹師範學院社教系教授兼系主任
　　國立新竹師範學院社教系教授兼總務長
　　國立新竹師範學院社教系副教授
　　國立台北商業專科學校商業文書科副教授
　　國立暨南大學籌備處教務組副研究員
　　教育部高教司國立暨南大學規畫小組副研究員
　　國立政治大學國際關係研究中心國際組助理研究員
　　中國廣播公司新聞部編譯
　　美國麻薩諸塞州Pioneer Senior Center at Amherst, Counselor（諮詢員）
　　美國麻薩諸塞州大學Audio-Video Center, Teaching Assistant（視聽中心助教）

　　現職：
　　國立新竹教育大學環境與文化資源學系專任教授
　　國立清華大學通識教育中心兼任教授

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