第一部將敘事治療應用於藝術治療實務中的本土著作，

應用藝術治療治療理念，以自由表達方式創作生命敘事繪本，因而能透過圖文敘說獲得生命新意義。

透過藝術區隔你的故事與主流敘事，創作屬於你自己的獨特生命敘事。

本書以創作生命敘事繪本整合藝術治療與敘事治療，選用適切的主題繪本引發生命議題的思考與創作動機，透過外化的自由書寫與建構象徵性故事，以繪本創作的模式進行建構新意義的生命故事。建構生命敘事繪本可激發想像力與創造力，故事情境能引起創作圖像，讓創作者在過程中以圖文之象徵表達方式體驗、探究、創作並發表自己的故事。

江學瀅

現任臺灣國立臺灣師範大學美術學系副教授，曾任中國文化大學心理輔導學系助理教授、臺北市立大學藝術治療碩士學位學程兼任助理教授。國立臺灣師範大學藝術教育博士、美國紐約大學藝術治療碩士、國立臺東大學兒童文學碩士。擁有美國藝術治療學會登記之藝術治療師資格（ATR），台灣藝術治療學會專業認證會員，高考及格諮商心理師。

著有：《玩藝術，酷思考》、《藝術治療圖卡的100種應用》（商周出版）、藝術治療圖卡《心文字：字字療心，畫畫理情》、《我的任意門：打開心門．看見自己》、《生命樹》、《貝殼卡》等。合著有：《12種場域的藝術治療實務與觀點分享》。譯著：《圖解藝術治療》（商周出版）、《兒童藝術治療》（心理出版社）。

本文的引用網址: