《藝樹園丁：失落與悲傷藝術治療》 藝術治療的價值在於整合的過程，透過形式和內容，探索與整合潛意識、內在想法及外在行為，並藉由具體作品的產出，將作品中內含之悲傷情緒做進一步的轉化。本書從作者個人的生活經驗出發，涵括藝術治療應用在助人者、癌症病友、病童、災難倖存者、喪親者等不同對象的相關理論與實例，是對藝術治療領域兼具生活與專業的真誠分享。 「樹之於我，總是有安撫靜心、排憂解勞的作用，蒐集的每一棵樹苗，都記錄了我到處演說和分享藝術治療的回憶。當樹苗累積愈多，便興起了將樹苗當成畢業禮物贈送給藝術治療研究生的念頭，希望學生們帶著它們到各地開枝散葉，一如從我手中傳遞的藝術治療知識與精神，經學生照顧灌溉後，另赴他處生根，長成不同的樣貌。」——吳明富（作者）

作者介紹 吳明富 現職：臺北市立大學視覺藝術學系專任副教授 學歷：美國聯合大學跨域整合研究藝術治療博士 美國路易維爾大學藝術治療碩士 國立臺北教育大學初等教育學士 專長領域：藝術治療、藝術教育、團體督導、悲傷輔導 教授課程：藝術治療專業實習、臨床藝術治療（兒童、青少年）、畫室藝術治療、藝術治療媒材應用、團體藝術治療 、悲傷藝術治療。 黃傳永 現職：台北市立西園國小專任輔導老師 學歷：台北市立教育大學教育學系教育心理與輔導組博士 國立東華大學教育研究所 國立台中教育大學初等教育學系 專長領域：表達性藝術治療、兒童輔導、悲傷輔導、團體藝術治療 專業背景：諮商心理師、台北市專任輔導教師、藝術治療師碩士層級實習督導、台北市立教育大學藝術治療碩士學程講師、萬芳醫院哀傷團體心理師、法務部台北監獄受刑人戒治團體諮商心理師、新北市輔導教師實務工作督導、青少年表達性藝術治療團體帶領者、北京宋慶齡基金會藝術治療工作坊講師、北京紐翰斯表達性藝術治療連續性培訓課程講師、表達性心理治療國際學術研討會工作坊帶領、親子成長團體、社區成人自我成長團體、身心障礙者團體及校園教師成長團體等等團體帶領者。

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