本書著重「如何打造寶寶的溝通語言能力」，主要內容包含寶寶溝通語言日常活動的三大領域──讀寫萌發、社交溝通、語言遊戲。重點如下： ● 每個領域提供寶寶發展的階段，方便父母了解寶寶的現況。 ● 全書採用Q&A方式，提供簡單易懂、容易操作的技巧，協助父母打造寶寶的溝通語言能力。 ● 本書提供一般語言治療相關知識，給父母與家庭照顧者，以及特殊需求兒童的父母與專業人員，如語言治療師、職能治療師、心理師、早療工作者等。
黃瑞珍學歷：美國奧瑞岡大學語言治療哲學博士經歷：台北市立大學特殊教育學系暨語言治療碩士學位學程副教授兼主任著作：《優質IEP：以特教學生需求為本位的設計與目標管理》 《華語兒童語言樣本分析：使用手冊》（CLSA） 《華語兒童口腔動作檢核表》（OMAC） 《零歲至三歲華語嬰幼兒溝通及語言篩檢測驗》（CLST） 《華語兒童理解與表達詞彙測驗》（REVT） 《華語學齡兒童溝通及語言能力測驗》（TCLA） 《開啟0～3歲寶寶的溝通語言天賦：語言治療師說給你聽》 《打造0～3歲寶寶的溝通語言能力：讀寫萌發、社交溝通、語言遊戲》 （皆為合著）榮譽：台灣第一屆師鐸獎 台灣聽力語言學會學術貢獻獎 行政院國家科學委員會最佳學術研究獎 國家第一等服務勳章鄭子安學歷：台北市立大學語言治療碩士學位學程經歷：宏恩醫院語言治療師 台北市立聯合醫院早期療育發展評估中心語言治療師 台北市學校巡迴語言治療師 台北護理健康大學語言治療與聽力學系兼任講師執照：台灣專技高考語言治療師考試及格現職：台北護理健康大學語言治療與聽力學系聽語中心臨床督導李卉棋學歷：台北市立大學語言治療碩士學位學程執照：台灣專技高考語言治療師考試及格現職：台北市立吳興國小資源班特教教師黃艾萱學歷：台北市立大學語言治療碩士學位學程經歷：苗栗縣立苗栗國中特教班特教教師執照：台灣專技高考語言治療師考試及格現職：苗栗縣立公館國中資源班特教教師林姵妡學歷：美國俄亥俄州辛辛那提大學語言治療碩士經歷：美國加州蒙特雷學區學校語言治療師執照：美國語言治療師（CCC-SLP） 台灣專技高考語言治療師考試及格 特教學校（班）國民小學身心障礙組教師資格現職：馬偕醫學院聽力暨語言治療學系聽語中心督導
借閱次數
: 
點閱：83
評分：0
評論：0
引用：0
