國語文專家陳正治教授精心編寫一本學習中文拼音非常重要的好書，既有趣又有效！《快速學會ㄅㄆㄇ》是一本有趣的ㄅㄆㄇ形象圖和口訣，加上遊戲化的上下兩截拼音設計、精美的圖畫、趣味的兒歌，是兒童學習ㄅㄆㄇ最沒有壓力的學習書；也是幼稚園老師、國小老師或家長，指導兒童學習ㄅㄆㄇ的最佳補充教材。本書由國語文教學專家陳正治教授精心編寫，是曾經暢銷數十萬冊的學習注音符號書，重新修訂為《快速學會ㄅㄆㄇ》，可讓兒童快速又快樂的學會ㄅㄆㄇ。本書特色：認：編製ㄅㄆㄇ具體形象圖和口訣，讓兒童快速記住注音符號外形。念：附錄正確、優美的導讀光碟，讓兒童正確念出注音符號及字音。拼：各頁分為上下兩欄，讓兒童在上下音符連結的遊戲中拼出音來。讀：附有注音符號的相關詞語和兒歌，讓兒童實際磨練閱讀。寫：本書附有ㄅㄆㄇ的筆順資料，讓兒童正確寫出注音符號形體；老師或家長可用每頁上下兩截的聲韻設計，用反拼方式讓兒童聽寫字音。精美的圖畫、趣味的兒歌內容，是兒童學習ㄅㄆㄇ最沒有壓力的學習書。也是幼稚園老師、國小老師或家長，作為指導兒童學習ㄅㄆㄇ的補充教材。使用說明一、本書是為了讓兒童能高高興興的學習ㄅㄆㄇ，快速的學會ㄅㄆㄇ而設計的。因此可以充當兒童學習ㄅㄆㄇ的教科書，也可以供幼稚園老師、國小老師或家長，作為指導兒童學習ㄅㄆㄇ的補充教材。二、為了讓兒童喜愛這本書，進而喜歡學習ㄅㄆㄇ，本書特別重視圖文的配合。每一頁配合文字、符號和兒歌內容，都有精美的圖畫。三、學習ㄅㄆㄇ，最主要的內容有五項：認、念、拼、讀、寫。認，是認識注音符號的外形：念，就是正確的發出它的音；拼，就是聲符和韻符的相拼；讀，就是可以閱讀附有注音符號的文章或詞語；寫，就是正確的寫出注音符號的形體以及想要拼出的字音來。本書的設計，就是為了達到這五個重點。四、ㄅㄆㄇ是由國字演化而來的。例如ㄅ是取聲母跟ㄅ音相同的「包」字的上半字演化出的。學習ㄅㄆㄇ，如果直接叫兒童記憶這個抽象符號，對兒童來說，那是枯燥、痛苦的工作。本書應用教育家皮亞傑的兒童認知理論，採用化抽象為具體的方法，把37個注音符號編成兒歌口訣(例如：ㄅ什麼ㄅ？老公公ㄅ。ㄆ什麼ㄆ？水蛇鑽橋ㄆ…)，每個口訣旁，都附有該符號的形象圖(例如：ㄅ的形象圖是畫了駝背的老公公)，以方便兒童記憶。五、兒童學習ㄅㄆㄇ的符號有三個步驟：一是先看形象圖，並隨著老師或光碟，記下注意符號的口訣(如：ㄅ什麼ㄅ？老公公ㄅ)；二是去掉口訣，對著形象圖念出所畫的符號名稱(如：ㄅ)；三是根據右側的抽象符號「ㄅ」，念出ㄅ來。學韻符的時候，以書後的紙蓋住上欄的聲符；學聲符的時候，則蓋住下欄的韻符。如此可使兒童集中注意力。六、注音符號的教材安排，最好先韻符，再聲符。讓兒童先學韻的ㄧㄨㄩㄚㄛㄜㄝ，然後複韻的ㄞㄟㄠㄡ，聲隨韻的ㄢㄣㄤㄥ及捲舌韻的ㄦ(為了有變化，ㄢㄣㄤㄥㄦ慢點學，改先學ㄅㄆㄇ當然也可以)；接著學聲母ㄅ以及形狀相似的ㄉㄌㄎ，然後再ㄆㄇㄈ…等。ㄧㄨㄩ學會後，可以跟ㄚㄛㄜㄝ…等韻練習拼音；韻學會後，每學一個聲母，便可跟下欄的韻相拼。七、本書附有數十首創作的兒歌。如果兒童學習ㄅㄆㄇ的時間充裕，則可以先從各個注音符號的兒歌入手，例如學習「ㄧ」的注音符號，可先從「一二一，醫生打噴嚏；一二一，護士好著急…」的兒歌學起。了解「ㄧ」以後，再去學「ㄧ什麼ㄧ？棍子ㄧ」的口訣教材。八、注音符號的拼音法有二拼法、三拼法的間接拼音法，也有不拼音的直接拼音法。為了使兒童能快速、無礙的閱讀附有注音符號的兒童讀物，教學者或學習者，應該採用直接拼音法。例如拼「ㄎㄨㄚ」音，不經過ㄨ、ㄚ、ㄨ ㄚ、ㄎ、 ㄨ ㄚ、 ㄎㄨㄚ，或是ㄎ、ㄨ 、ㄚ、 ㄎㄨㄚ的音節分析拼音法，而採用先準備發ㄎ音的口形，然後很快的跟 ㄨ ㄚ音結合，發出 ㄎㄨㄚ音來。本書的紙，切成上下兩欄，目的就是讓兒童採用換韻符或換聲符的遊戲方式來練習拼音。拼音的時候，可以應用封面後的調號來練習聲調。打開紙為第三聲，下摺為第二聲，上摺為第四聲。九、要了解注音符號竹筆順，可參考各個注音符號形象圖的左下方示範圖。聽寫注音符號前，可多用本書做「反拼法」的練習。例如老師、家長或同學，翻到聲母是ㄇ，韻母是ㄨ後，念出ㄇㄨ音來，然後要兒童說出它是什麼聲、韻組合的。當兒童說出「ㄇ、ㄨ」後，老師、家長或同學將剛才翻開的地方給兒童看，以評量是否正確。經過口頭反拼的練習後，可以進到筆頭反拼，讓兒童把聽到的音寫出來。十、為了供臺商子女學習，本書在聲符與韻符表裡，也附加了漢語拼音符號。漢語拼音很複雜，同一個聲符或韻符，由於讀寫或與他符並寫，常有不同寫法。例如ㄓ的聲符寫作zh，但是注「知」字的時候，就得寫成zhi。像這種讀寫的符號，本書便加了括號以供讀者辦別。十一、本書附有注音符號歌和聲符、韻符的總表，可供學習者做綜合和複習的練習。十二、為了方便學習和正音，特別錄製「聲音光碟」隨書附贈。

陳正治一九四三年生於臺灣苗栗縣通霄鎮白沙屯，現定居臺北市。曾任臺北市立大學中國語文系教授並兼任系主任、所長；政治大學中文系、教育系，文化大學中文系兼任教授。曾獲教育部國科會兩次甲等學術著作獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中國語文學會獎章、教育部兒童小說創作徵文獎……。著作有：《快速學會ㄅㄆㄇ》（聯經），《有趣的中國文字》、《揮別錯別字》、《猜謎識字》、《陳正治作文引導》、《全方位作文技巧》（國語日報），《大樓換新裝》、《詩的祕密》、《老鷹爸爸》、《新猴王》、《貓頭鷹的預言》（幼獅），《聰明小童話》（天衛文化），《兒童詩寫作研究》、《童話寫作研究》、《兒歌理論與賞析》、《修辭學》、《國語文教材教法》（五南）等三十多本書。繪者簡介林傳宗基隆市人。喜歡畫畫，喜歡看電影，喜歡閒逛，更喜歡和心愛的「lady」，一起玩握手的遊戲。繪有：《燈塔的一天》、《大樓換新裝》、《貓頭鷹的預言》、《小松鼠皮球看牙醫》、《國王的長壽麵》、《爺爺的大漁船》、《吉比與平平》、《誰要零鴨蛋》、《阿尼，加油！》等百多本書。

本文的引用網址: