0
首頁
0
熱門排行
0
個人書房
借閱次數:
3
學習共同體實踐教師的言談分析---與生協行共感的學習旅程 = Discourse Analysis on the Praxis Teacher in Classroom as Learning Community--- A Learning Journey of Collaborating and Heart-sharing with Students /
作者:許以平撰
出版者:臺北市立大學
出版地:臺北市:
語文:中文
叢書名:臺北市立大學教育學系博士論文
主題:
學習共同體
;
言談
;
言談分析
;
言談任務
;
言談調查工具
;
School as Learning Community
;
Discourse
;
Discourse analysis
;
The building Tasks of Discourse
;
Tools of Inquiry of Discourse
電子資源:
本校學位論文系統
作者:
許以平
索書號:008.952
館藏
簡介
作者簡介
書架附近的資料
邁向全球化頂尖大學政策規劃指標建構之研究 = The Construction of Policy Formulation Indicators Study for Top University Advancement of Globalization /
王玉麟撰
民98
高成就未婚中年女性生涯轉換敘事探究 = The narrative research on career transition of high-achievement unmarried women in middle age /
蕭韻文撰.
民111
文化心理劇的「角色交換」對孝道困境中親子衝突之轉化經驗 = The Transformation of Parent-child Conflicts Regarding Filial Piety by Role Reversal in Cultural Psychodrama /
張秀娟撰.
民112
國民中小學校務評鑑專業內涵建構之研究 = The Development of Professional Evaluation for Elementary and Junior High Schools /
周崇儒 撰
民97[2008]
上一頁
2/5
下一頁
借這本書的人也借過下面這些書