新北市國小教師參與疑似情緒行為障礙學生轉介前介入計畫之行動研究 = An Action Research Study of Elementary School Teachers Implementing Pre-referral Intervention Programs for Students Who are at Risk of Emotional and Behavioral Disorders in New Taipei City /

• 作者：羅瑞文撰.
• 語文：中文
• 主題：情緒行為障礙 ; 轉介前介入 ; 行動研究
• 電子資源：臺北市立教育大學碩博士全文影像系統
• 作者：羅瑞文
• 索書號：008.8529