教育政策分析作為一門新興學科在西方先進國家有很大的發展，幾乎在所有教育政策領域的決策活動應用中取得了實際的成效。這是一門應用社會科學，重點在於如何妥善運用相關的資訊，解決實際的教育政策問題。　　本書共分三篇十二章，第一章至第三章闡述教育政策分析的基本概念；第四章至第六章針對教育政策分析的方法加以介紹，包括政策問題建構與決策、政策監控、政策評估等方法；第七章至第十二章則針對少子化趨勢下國民中小學學校規模政策分析、國民教育階段教師人力供需政策分析、國民中小學教師評鑑政策可行性分析、地方政府教育課責政策之可行性分析、教育服務貿易的現況與台灣高等教育政策的展望，以及教育指標與教育政策分析等議題提出政策分析的應用實例以供參考。作者簡介吳政達現職：國立政治大學教育行政與政策研究所副教授兼所長中華民國兩岸文教研究學會副理事長中華民國教育行政學會理事台灣教育政策與評鑑學會理事台北縣教育審議委員會委員教育研究月刊總編輯教育與心理研究（TSSCI）主編學歷：國立政治大學教育學博士經歷：教育部台灣省國民學教校師研習會教務組組長國立暨南國際大學教育政策與行政研究所助理教授淡江大學教育政策與領導研究所所長國立政治大學教育系副教授 

作者簡介 吳政達 現職： 國立政治大學教育行政與政策研究所副教授兼所長 中華民國兩岸文教研究學會副理事長 中華民國教育行政學會理事 台灣教育政策與評鑑學會理事 台北縣教育審議委員會委員 教育研究月刊總編輯 教育與心理研究（TSSCI）主編 學歷： 國立政治大學教育學博士 經歷： 教育部台灣省國民學教校師研習會教務組組長 國立暨南國際大學教育政策與行政研究所助理教授 淡江大學教育政策與領導研究所所長 國立政治大學教育系副教授 

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