本書針對研究生的需求，分論文寫作篇與實用技巧篇。前者依據論文之章節，分為題目來源與擬定、與緒論、文獻探討、研究設計與實施、結果與討論、結論與建議等五章的撰寫，以及參考文獻（APA第五版）等章。在論文寫作篇上，較少理論上的論述，而是直接告訴讀者論文應如何寫作，包括寫作的重要內容與切入點，並舉研究生常犯的錯誤為例，讓研究所的新生與舊生一看本書就知如何寫碩士論文。此外，與坊間教育論文寫作方面的專書不同之處，乃是本書中的實用技巧篇。本篇有教育資料庫簡介與搜尋、Word文書軟體在論文寫作上的協助、問卷的編製技巧、與筆者自行研發問卷資料快速輸入法，這都可讓研究生節省時間，尤其是問卷資料快速輸入法，可讓研究生在問卷原始資料的輸入上，快上五倍。

吳和堂

學歷：


省立台南師專(69級)、國立高雄師範大學教育學系學士(79級)、國立高雄師範大學教育學系碩士(83級)、國立高雄師範大學教育學系博士(89級)

經歷：


國小教師、國中教師、省立台東社會教育館編纂、國立高雄師範大學教育學系助教、講師

現職： 國立高雄師範大學教育學系副教授


國家考試： 教育行政高考二級及格(民國80年)

著作：


近五年發表於國內期刊、雜誌、專書與研討會共25篇。


教師評鑑—理論與實務（高等教育出版）


專業領域： 教師評鑑、教育研究法、教學原理、教育心理學

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