《諮商技巧精要：實務與運用指南》以實用、循序漸進的方式，引導讀者發展與應用諮商專業生涯中必備的技巧。以專業旅程為喻，本書詳盡介紹和梳理背景知識，帶領讀者逐步養成關鍵的諮商技巧，如同理心、建立關係、個案概念化和催化改變等。透過理論整合與豐富的應用練習活動和案例，也鼓勵讀者進一步反思每一階段的重要內容。　　主要特色：　　⊙ 平易近人的寫作方式，讀者可以很快地掌握諮商的概念與技巧。　　⊙ 專業旅程的比喻有助於讀者依次發展與追蹤技巧建立的程度。　　⊙ 根據CACREP的標準，協助讀者做好專業實務的準備。　　⊙ 每一章均輔以生動有趣的案例，讓概念更形出色，活靈活現。　　⊙ 練習活動與作業鼓勵讀者將經驗化為文字，亦可藉此推論經驗學習的成果。　　⊙ 特別說明概念化、治療計劃、文件記錄、歷程監控等概念，是勝任實務工作必知的資訊。

關於作者　　身為諮商師和諮商師教育者，Sandy Magnuson與Ken Norem的經驗豐富、多方涉獵且樂在其中。自1984年10月在密蘇里學校諮商師年會認識後，他們開始共同著書，帶領工作坊，並在1985年結為連理。他們一起開設各種課程，為許多伴侶和家庭進行諮商，編纂期刊和通訊雜誌，合作著述文章超過75篇。諮商師督導是他們主要的研究題材。他們也非常熱心參與美國諮商學會（American Counseling Association）及分會的活動。　　Sandy在成為學校諮商師之前是一位國小教師。她在1983年時獲得西南密蘇里州立大學的學校諮商碩士學位，1995年獲頒阿拉巴馬大學諮商師教育博士學位。Sandy的工作經驗包括：2年的大專院校駐校諮商師、9年的學校諮商師、11年的（兼職）私人執業與（全職）社區心理衛生中心、12年的諮商師教育者。退休後，Sandy持續至各校演說，身兼介入反應效果模式（response to intervention, RTI）顧問。她亦在許多社區督導理事會及委員會擔任要職。　　Ken在1963年時獲得北愛荷華大學的諮商師教育碩士學位，1978年獲頒愛荷華州立大學博士學位。Ken的專業經驗包括：5年的公立高中教師、20年的學校諮商師、24年的諮商師教育者，以及20年的（兼職）私人執業與（全職）社區心理衛生中心。他在三所大學擔任諮商師教育課程方案的協調人。退休後，Ken積極參與公共事務及擔任志工。關於譯者陳增穎現職：南華大學生死學系所助理教授學歷：國立台灣師範大學教育心理與輔導學博士　　　美國伊利諾大學香檳校區訪問學生經歷：諮商心理師高考及格　　　國高中輔導教師　　　諮商與心理治療實務工作者及督導

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