本書主要在針對學前階段角落與講述兩項主要的教學型態加以闡述。全書分為理論基礎、教學實務與學習效果,共計三篇八章。第一章緒論,說明探討幼兒學習方法的重要性、以及教學方法對幼兒認知學習效果的影響;第二、三章分述角落與講述教學法之涵義、緣起與型態;第四章提出臨床教學的實際案例;第五章從實驗研究的觀點加以分析;第六、七、八章就學前準備、教學過程與教學結果,探討幼兒以不同學習方法達成的學習效果。
第一章 緒論第一章 緒論第二章 認識角落教學法第二章 認識角落教學法第三章 認識講述教學法第三章 認識講述教學法第四章 角落教學法與講述教學法的教學實務第四章 角落教學法與講述教學法的教學實務第五章 角落教學法與講述教學法的教學實驗第五章 角落教學法與講述教學法的教學實驗第六章 角落教學法與講述教學法的學前準備第六章 角落教學法與講述教學法的學前準備第七章 教學過程分析第七章 教學過程分析第八章 教學結果第八章 教學結果參考書目參考書目索引索引