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經營多元智慧 : 開展以學生為中心的教學 /

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504		\|a含參考書目(面: [203]-207)及索引
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650	7	\|a教學法\|2lcstt
700	1	\|a李平\|e譯
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美國哈佛大學教育研究所教授豪爾．迦納（ Howard Gardner ）在其作《智力架構》（ Frames of Mind ）中提出：人類的智慧分為認識世界的七種認知架構，根據不同群體的個別差異導出七種性質不同的智能：「語言智慧」、「邏輯─數學智慧」、「空間智慧」、「肢體─運作智慧」、「音樂智慧」、「人際智慧」、「內省智慧」，並將此七種智慧稱之為多元智慧（ MI ）。

本書作者以這個理論為基礎，在過去八年多來付諸實行，並將其經驗集結成這本書的內容。本書共分為十三章，在其中你可以知道如何發掘你自己的智能的資訊，如何為學生介紹多元智慧，如何發展多元智慧課程，及如何引導多元智慧測驗等等。另外你也會發現一些對於多元智慧進一步研究的革新性建議，這些建議可以讓你和你的同事擴展你們的知識及發展你們自己對於多元智慧創新性的應用。

本書結合了詳細的解釋及實用性的建議，是一本能夠引導你發掘、滋養、支持每一位學生所擁有的獨特智能的好書。

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