臺北市立大學圖書館

首頁 > 書目資料

借閱次數 :

教育心理學 /

點閱：197
評分：0
評論：0
引用：0
轉寄：0

簡略

詳細

MARC

001

144509

003

ChTaNC

008		980304s1988 ch a g 000 0 chi d
020		\|a9571102725 (平裝) : \|c新臺幣380元
035		\|aB006961
040		\|aTMUE\|bchi\|cTMUE\|dTMUE\|eCCR
066		\|c$1
100	1	\|a李德高\|e著
245	10	\|a教育心理學 / \|c李德高著
250		\|a初版
260		\|a臺北市 : \|b五南, \|c民77[1988]
300		\|a[6],466面 : \|b圖 ; \|c21公分
500		\|a83年三刷
521		\|a大專用書
650	7	\|a教育心理學\|2csht

書籤：

人氣指樹

匯出資料

調閱

館藏
簡介
作者簡介
標籤(0)
收藏(0)
評論(0)
評分(0)
引用(0)

教育心理學獨立成為一門行為科學已歷一個世紀，它結合了現代科學的方法、教育學的理論和心理學的藝術來運作，協助教師更明確地瞭解教學與學習的過程。　基於此，本書分成九章，主題分別是︰緒論、人格發展、學習的理論、道德教育的理論與方法、各類型學習的教學、行為的動機與教學、個別差異的適應、適應個別差異之教學、教室管理與師生溝通。本書適用之對象，不只限於修習教育心理學的師範生，舉凡對於從事輔導工作、想要瞭解人生意義、人格發展及學習過程者，均皆適用。

回頁首

此功能為會員專屬功能請先登入

本文的引用網址:

教育心理學 /

書架附近的資料 :