「個別化教育計畫」是身心障礙學生教育權益和教學品質的具體保證,本書將從法律的觀點介紹「個別化教育計畫」的內容和執行方式,並且引導學校教師如何編擬「個別化教育計畫」:本書將涵蓋「個別化家庭支援計畫」(IFSP)、「個別化教育計畫」(IEP)和「個別化轉銜計畫」(ITP)等三種不同年齡、階段需求之教育計畫的設計參考,期待「個別化教育計畫」的理想亦能在我國實現。
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