家長學習對話式閱讀對提升親子共讀成效之研究 = A study of the effectiveness of parents learning dialogical reading skills to prompt shared-book reading skills /

• 作者：王佩徛撰
• 出版者：臺北市立大學
• 出版地：臺北市 :
• 語文：中文
• 主題：對話式閱讀 ; 學前語言發展遲緩兒童 ; 間接介入 ; dialogical reading ; language development delayed preschooler ; indirect intervention
• 電子資源：臺北市立大學博碩士全文影像系統
• 作者：王佩徛
• 索書號：008.8529