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雙北市中等教育階段分散式資源班教師自我效能感、工作壓力關係之研究 : 以專業承諾為調節效果 = A study on the Relationship between Self-Efficacy and Job Stress with the Moderating Effects of Professional Commitment for Special Education Teachers in North Taiwan /
作者:黃珮瑄撰.
語文:中文
主題:
資源班教師
;
教師自我效能
;
教師工作壓力
;
教師專業承諾
;
special education teachers
;
resourse room teachers
;
self-efficacy
;
work stress
;
professional commitment
電子資源:
臺北市立大學博碩士全文影像系統
作者:
黃珮瑄
索書號:008.8521
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