0
首頁
0
熱門排行
0
個人書房
借閱次數:
11
臺北市國小資源班教師對疑似嚴重情緒障礙學生轉介前介入實施現況之覺知 = A study of Resource Room Teachers' Perception of Pre-referral Intervention for Elementary School Students at Risk of Emotional/Behav /
作者:黃瓊儀撰 ; 蔡昆瀛指導
出版者:臺北市立教育大學特殊教育學系身心障礙教育教學碩士學位班(夜)
出版地:臺北市 :
語文:中文
叢書名:臺北市立教育大學特殊教育學系身心障礙教育教學碩士學位班(夜)碩士論文
作者:
黃瓊儀
;
蔡 昆瀛
索書號:008.8529
館藏
簡介
作者簡介
書架附近的資料
借這本書的人也借過下面這些書
國小特殊教育專業團隊合作諮詢模式發展歷程之研究 = Developing a Team-based Collaborative Consultation Model for Students with Special Needs in an Elementary School /
李宗和 撰
民97[2008]
論文寫作手冊 /
張慶勳著
瞄準新多益. Jeff老師帶你突破聽力瓶頸 = Target TOEIC : listening /
Jeff Santarlasci原著
2010.9
教育論文寫作與實用技巧 = Guidance and tips on thesis writing /
吳和堂著
2011[民100]
上一頁
2/5
下一頁