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個人書房
借閱次數:
12
家長學習對話式閱讀對提升親子共讀成效之研究 = A study of the effectiveness of parents learning dialogical reading skills to prompt shared-book reading skills /
作者:王佩徛撰
出版者:臺北市立大學
出版地:臺北市 :
語文:中文
主題:
對話式閱讀
;
學前語言發展遲緩兒童
;
間接介入
;
dialogical reading
;
language development delayed preschooler
;
indirect intervention
電子資源:
臺北市立大學博碩士全文影像系統
作者:
王佩徛
索書號:008.8529
館藏
簡介
作者簡介
書架附近的資料
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edited by Rebecca J. McCauley, Marc E. Fey.
c2006.
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c2001
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2009[民98]
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