■作者簡介Siegfried Engelmann
1931年生於芝加哥，是美國奧瑞崗大學的退休教授，美國國立直接教學法研究院的主任。過去五十年內，他和同事發展出知名的直接教學法教學取向，並以直接教學法的原則，發展超出一百種以上的課程，另著有眾多學術書籍及期刊論文。他和Phyllis Haddox及Elaine Bruner在1983年設計出本書，迄今在Amazon暢銷，並被讀者評價為4.6顆星。Phyllis Haddox
世界知名的教學專家，能以高度的同理心及教學專業協助學生（從學前到大學）、教師、教育行政人員，以及家長。她主講的閱讀補救、閱讀理解、拼字、數學及行為管理之工作坊廣受歡迎，曾幫助過數千位教師運用直接教學的原理增進教學的成效。Elaine Bruner
和Siegfried Engelmann共同發展了DISTAR的閱讀課程，是以直接教學法進行師資培訓的先驅，目前任職於伊利諾大學，長年從事直接教學法電腦應用的相關研發工作。■譯者簡介曾世杰
台灣花蓮人，國立台東大學特殊教育學系教授，現任國家教育研究院學術副院長。多年來的研究以心理語言學、閱讀歷程、閱讀障礙及讀寫補救教學為主，夢想是找到更好的教學方法，幫助每一個老師及孩子，有成功的教與學經驗。