尼克·米奇利（Nick Midgley, PhD） 　　兒童及成人心理治療師，受訓自安娜·佛洛伊德兒童與家庭中心，也是倫敦大學的臨床、教育與健康心理學研究部門資深講師，以及安娜·佛洛伊德／倫敦大學的兒童依附與心理治療研究團隊（ChAPTRe）的共同領導者。編著有《關心孩子：為兒童、青少年與家庭提供心智化為基礎的介入》（Minding the child：Mentalization-Based Intervention for Children, Young People and Families, 2012）等書。 卡琳·恩辛克（Karin Ensink, PhD） 　　加拿大魁北克拉瓦爾大學的兒童與青少年心理學教授，教導學生運用以心智化為基礎的治療（MBT）及心理動力式的治療來與兒童、青少年與家長一起工作。她在馮納吉與塔傑特的指導下完成博士學位，研究與臨床工作也持續關注兒童、青少年與家長心智化功能的發展及評估，興趣為理解親子互動間的心智化失敗，及其與病理、人格發展及治療的關聯。 卡琳·林德奎斯特（Karin Lindqvist, MSc） 　　臨床心理師，於瑞典斯德哥爾摩的艾瑞卡基金會接受以兒童與家庭為對象的MBT訓練（MBT-C），並兼任基金會研究員與臨床心理師。研究關注與兒童、青少年與成人的心理動力式的心理治療，曾接受過反思功能的培訓，並對臨床案例進行心智化能力的研究。她也在斯德哥爾摩與接受寄養安置的兒童及其家庭一起工作。 諾卡·馬爾柏格（Norka Malberg, PsyD） 　　兒童與成人精神分析師，受訓自倫敦的安娜·佛洛伊德中心。她將MBT調整為團體工作，運用到兒童病房的設置當中，以此獲得倫敦大學的博士學位。目前為美國耶魯兒童研究中心的臨床助理教授，並同時進行私人執業，致力於如何將MBT運用到那些接受安置服務、罹患長期疾病（如癲癇、慢性濕疹、氣喘）的孩子身上。 妮可·穆勒（Nicole Muller, MS, MSc） 　　兒童、青少年與家庭的心理治療師，受訓自荷蘭海牙的傑特兒童與青少年心理健康中心。她最初接受認知行為治療（CBT）培訓，而後對MBT開始感興趣，多年來一直運用這樣的方式與依附障礙、創傷，以及浮現人格問題的兒童、青少年與家庭合作，特別是與領養／寄養兒童及其家庭一起工作。 審閱者簡介 謝佳芳 　　精神分析師，諮商心理師。畢業於政大教育系研究所，後轉往紐約進修，取得國際精神分析學會分析師認證。致力於推動精神分析在台灣的發展，讓精神分析成為我們想了解人心時的一種選項。