|
論文夢田耕耘實務 = The practice for cultivating a thesis's field of dreams /
|
鈕文英 Wern-Ing Niew 現職 國立高雄師範大學、屏東大學、臺南大學特殊教育學系兼任教授 學歷 國立臺灣師範大學教育心理系學士 美國堪薩斯大學特殊教育研究所碩士、博士 經歷 國中特殊教育班教師、特殊教育組長、國立高雄師範大學特殊教育學系專任教授 專長 身心障礙者的課程與教學、正向行為支持、融合教育、研究方法與論文寫作 E-mail winiew@mail.nknu.edu.tw 著作 啟智教育課程與教學設計(2003,心理出版社) 邁向優質、個別化的特殊教育服務(2013,心理出版社) 單一個案研究法——研究設計與後設分析(2015,心理出版社) 單一個案研究法——設計與實施(2019,心理出版社) 質性研究方法與論文寫作(第3版;2021,雙葉書廊) 研究方法與設計——量化、質性與混合方法取向(第3版;2021,雙葉書廊) 擁抱個別差異的新典範——融合教育(第3版;2022,心理出版社) 正向行為支持的理論與實務(第3版;2022,心理出版社) 論文夢田耕耘實務(第2版;2023,雙葉書廊) 特殊需求學習者學習策略之教學(2023,華騰文化) 其他期刊和編纂類書籍中的文章約一百多篇 翻譯 應用行為分析(2012,學富文化) 美國心理學會出版手冊(第7版;2022,雙葉書廊) 校閱 智能障礙定義、分類和支持系統——美國智能及發展障礙協會定義指南第11版(2011,財團法人心路社會福利基金會) 融合教育課程與教學實務(2017,華騰文化) 學位論文指導 自1997年至2022年9月底共指導完成86篇博碩士論文