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用繪本談SDGs, 與國際教育接軌 : 輕鬆三步驟, 讀懂永續發展目標 / |
劉淑雯 南加州師範學院（Southern California Teachers College）課程總監、臺北市立大學助理教授、輔導群委員和輔導團指導教授。專長課程與教學、繪本教學、議題教育與特殊教育，主研究多文本跨領域探究教學。兩度獲臺灣學術木鐸獎。任期刊副總編、專欄寫作，著《特殊兒童繪本課》，編《童樂繪》，譯繪本《身體界線》、《夢銀行》，譯專書《分享書，談科學》、《科學起步走》、《繪本科學課》等十餘冊。 黃譯平 長庚生物醫學系畢業。喜愛科普教育，為podcast《繪本多一點》節目主持人，科教館科學研習月刊專欄文章共同作者，並共同譯有《分享書，談科學：用兒童文學探索科學概念》和《科學起步走：激發3～7歲孩子好奇探究的89個活動》。 黃明宏 臺北市立教育大學碩士，曾任小學教師、主任及國際學校主任。科學研習月刊專欄文章共同作者，共同譯有《繪本科學課：用繪本引導K-5兒童探究科學》、《遇見阿諾．羅北兒：兒童文學的教學運用》等書。