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素養導向之國小數學領域教材教法 : 數與計算 / |
李源順 學歷：國立臺灣師範大學數學系博士現職：臺北市立大學數學系（含數學教育碩士班）專任教授研究專長：數學教育(教師專業發展、課程、學生認知、數學教學、數學素養、數學評量、資訊融入)陳建誠學歷：國立臺灣師範大學數學系博士現職：國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授研究專長：學生學習心理、數學教學設計、數學教師專業發展劉曼麗 學歷：美國喬治亞大學數學教育博士現職：國立屏東大學科學傳播學系教授研究專長：數學教育、數學師資培育謝佳叡學歷：國立臺灣師範大學數學系博士職稱：國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授研究專長：數學概念發展、數學學習心理學、數學素養與數學建模、數學奠基活動與補救教學、數學表徵與數學教學概念心像※主編簡介陳嘉皇學歷：國立高雄師範大學教育學系博士現職：國立臺中教育大學數學教育學系教授兼系主任、國小數學教學領域中心主任專長領域：數學教育