鈕文英現職：國立高雄師範大學、國立屏東大學、國立臺南大學特殊教育學系兼任教授學歷：國立臺灣師範大學教育心理系學士　　　美國堪薩斯大學特殊教育研究所碩士、博士經歷：國中啟智班教師、特殊教育組長、國立高雄師範大學特殊教育學系專任教授（2013年8月1日退休）專長：身心障礙者的課程與教學、正向行為支持、融合教育、研究方法與論文寫作著作：啟智教育課程與教學設計（2003，心理出版社）　　　邁向優質、個別化的特殊教育服務（2013，心理出版社）　　　擁抱個別差異的新典範――融合教育（第3版；2022，心理出版社）　　　單一個案研究法――研究設計與後設分析（2015，心理出版社）　　　身心障礙者的正向行為支持（第3版；2022，心理出版社）　　　單一個案研究法――設計與實施（2019，心理出版社）　　　論文夢田耕耘實務（2020，雙葉書廊）　　　質性研究方法與論文寫作（第3版；2021，雙葉書廊）　　　研究方法與設計――量化、質性與混合方法取向（第3版；2021，雙葉書廊）　　　其他期刊和編纂類書籍中的文章約100多篇翻譯：應用行為分析（2012，學富文化）　　　美國心理學會出版手冊第七版（2022，雙葉書廊）校閱：智能障礙定義、分類和支持系統――美國智能及發展障礙協會定義指南第11版（2011，財團法人心路社會福利基金會）　　　融合教育課程與教學實務（2017，華騰文化）學位論文指導：自1997年至2021年12月底共指導完成86篇博碩士論文