■作者簡介
主編 洪萬生
台灣師範大學數學系退休教授，美國紐約市立大學（CUNY）科學史博士，專長為數學史及其敘事在數學教育上的應用（HPM）。退休這幾年來，積極探索數學與文學的雙面向敘事思考，出版《數學的浪漫》，開始介入數學小說的閱讀、書寫及評論。不過，乘著數學的翅膀不時地穿越東亞世界，始終是生涯一大盛事。

廖傑成
國立台灣師範大學數學研究所博士生，主修數學史與數學教育，現任教於新北市立錦和高中。 師從洪萬生教授並曾與HPM團隊合譯《數學也可以這樣學》，目前研究主題為中算史中的方程問題。 期許從數學史與數普書籍裡，爬梳出適合中學生的題材，介紹並給大眾欣賞。

黃俊瑋
台北市立和平高中數學科教師，台灣師範大學數學博士，專長為日本數學史及HPM。

王裕仁
國立台灣師範大學數學教育組碩士畢業，目前為國立台灣師範大學博士生，主修數學史及數學教育，研究以日本、中國數學史為主，目前任教於台北市立木柵高工，興趣是科普閱讀，及思考用直觀的方式讓學生了解數學。

林倉億
國立台南一中數學教師，清華大學歷史研究所博士班肄業，專長為（中國）數學史及HPM

張秉瑩
畢業於台大數學系，加州柏克萊大學數學碩士，紐約市立大學科學史博士。研究興趣為歐洲科學史，明清數學史，歐洲近代早期社會史，計算機史。

蘇俊鴻
台北市第一女子中學數學教師，台灣師範大學數學博士，專長為（中國）數學史及HPM

李建宗
畢業於台師大數學系所，以及雲科大財務金融博士班。曾任國中、高職和高中數學教師，目前從事高中數學教育。

英家銘
國立臺灣師範大學數學系博士，曾任劍橋大學李約瑟研究所訪問研究員、中原大學講師與臺北醫學大學助理教授，現任國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授，研究專長為朝鮮數學史，以及數學史在數學教育上的應用，近年來也將研究觸角拓展至日本江戶時代的數學文化，特別是算額的研究。