侯惠澤 長期研究遊戲學習，期許自己的教學能夠「讓學習同時充滿喜樂與深度」。提出「微翻轉遊戲式學習模式」，希望運用20分鐘內可執行的小遊戲和學習者互動，有效引起自主學習動機。發展與提倡的迷你教育遊戲（包含桌遊與數位遊戲），以各種學習理論與心理學為基礎，適用於12年國教教學現場、高等教育、企業教育訓練與親子共學。此外還提供桌遊認知機制模組、數位密室逃脫與地圖街景遊戲設計編輯環境，供教學者自己來當創客，發展屬於自己的迷你教學遊戲。 帶領的「台科大網路學習研究中心迷你教育遊戲研究團隊」除了研究、設計與開發迷你型教育遊戲（含數位、桌遊、手遊）外，並藉由實徵研究分析學習者的心理歷程與行為模式。侯惠澤目前也是國際上學習行為模式分析領域重要學者，經常進行相關的國際、產學交流與技術面、教學面的實務推廣，強調每個遊戲的學理基礎與客觀分析。期許讓適用於翻轉教室的遊戲式學習，客觀務實地長遠發展！ 【現職】 台科大應科所科學教育與數位學習領域教授 台科大網路學習研究中心迷你教育遊戲研究團隊主持人 【得獎紀錄】 99年度   行政院國家科學委員會吳大猷先生紀念獎 100年度  國科會優秀年輕學者計畫四年期補助計畫 台科大學100年度傑出研究及創作獎 102年度  臺灣科技大學年輕學者研究獎 【產學合作桌遊作品】 2Plus 化學事 桌上遊戲 2Plus 走過台灣 桌上遊戲 2.0 （以上兩款學習式遊戲，曾多次榮登博客來桌遊類品項單日銷售冠軍）