作者簡介
鈕文英
現職
國立高雄師範大學特殊教育系
國立屏東大學特殊教育系兼任教授
學歷
國立臺灣師範大學教育心理系學士
美國堪薩斯大學特殊教育研究所碩士、博士
經歷
國中啟智班教師、特殊教育組長、國立高雄師範大學特殊教育系專任教授(2013年8月1日退休)
專長
身心障礙學生課程與教學、正向行為支持、融合教育、研究方法與論文寫作
著作
啟智教育課程與教學設計(2003,心理出版社)
身心障礙者的正向行為支持(2009,心理出版社)
研究方法與論文寫作(第2版)(2013,雙葉書廊)
質性研究方法與論文寫作(修訂版)(2014,雙葉書廊)
邁向優質、個別化的特殊教育服務(2013,心理出版社)
單一個案研究法──研究設計與後設分析(2015,心理出版社)
擁抱個別差異的新典範──融合教育(第2版)(2015,心理出版社)
其他期刊和編纂類書籍中的文章約一百多篇
校閱
智能障礙定義、分類和支持系統──美國智能及發展障礙協會定義指南第11版(2011,財團法人心路社會福利基金會)
應用行為分析(2012,學富文化)
學位論文指導
自1997年至2015年6月底共指導完成80篇博碩士論文。