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來上一堂破壞課 : 創新大師克里斯汀生的教育新解 /
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克雷頓．克里斯汀生（Clayton M. Christensen）
主要研究技術創新、策略布局，和專研產業競爭的波特 (Michael Porter)、首創平衡計分卡的凱普蘭（Robert S. Kaplan）等並列哈佛商學院名師。他著有《紐約時報》暢銷書《創新的兩難》（The Innovator’s Dilemma），以及《創新者的解答》（The Innovator’s Solution）。前者除了為他奠定「創新大師」的學術地位，更獲1997年度「全球商業書籍獎」（Global Business Book Award）、「金融時報／博思管理顧問公司」最佳商業類書籍獎，以及2000年政大科管百大好書。
麥可．宏恩（Michael B. Horn）
耶魯大學文科學士及哈佛大學商管碩士，也是「創見機構」（Innosight Institute）的共同創辦人與總幹事。
克帝斯．強森（Curtis W. Johnson）
身兼作家、顧問與學院院長，主持一所公共政策研究機構，也是明尼蘇達州長卡森（Arne Carlson）的幕僚長。強森與他的同事都是特許學校運動的早期倡議者。
譯者簡介
袁世珮
台灣大學新聞研究所碩士暨外文學士，現任媒體記者，翻譯資歷15年，譯作甚豐。