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教師是知識份子 / |
作者簡介 Henry A. Giroux 學歷： 美國卡內基．美隆大學人文社會科學學院哲學博士 經歷： 美國羅德島公立中等學校教師 美國卡內基．美隆大學現代語言學院講師 美國波士頓大學教育學院助理教授 美國塔斯大學教育學院高級講師 美國邁阿密大學教育學院教授 美國賓州州立大學教育學院Waterbury講座教授 審閱者簡介 莊明貞 學歷：美國伊利諾大學香檳校區課程與教學哲學博士 現職：國立台北教育大學課程與教學研究所教授 經歷：國立台北師範學院課程與教學研究所教授兼所長．英國倫敦大學教育學院課程研究系訪問學者 專長：課程研究方法論．課程理論研究．多元文化課程研究 著作：道德教學與評量：多元文化觀點．課程改革─反省與前瞻（主編）．性別與課程：理念、實踐．質性研究導論（合譯）、課程願景審訂（合譯）等．學術論文數十篇則發表於國內外課程與教育研究相關期刊中