全書分為理念篇與實務篇兩大部分。第一部分理念篇，說明從事自然與科技教育應具備的基本理念；第二部分實務篇，特別針對當前小學科學教育值得推展或有待改進的工作，以範例、證據、反省、呼籲不同方式，表達其應然、實然、所以然等之理由及方法。
