|
教育研究法 / |
「工欲善其事,必先利其器」。古有名訓。初學者若不諳研究方法,縱有絕佳題目、充實材料,亦有無法下筆之難;渠如能於撰稿之前,掌握方法訣竅,寫作過程較能順利,即使遭遇困難,自知處理之道,便可迎刃而解。 本書分成十二章,除了第一章教育研究概述與第二十章研究報告的撰寫與評鑑之外,其餘十八章細分成研究計劃的準備及撰擬、主要的研究方法、資料分析與解釋三篇,體系清晰完備,內容益見充實,無論在理論或概念的解析,或在實際的應用,都有具體獨到而明確的闡釋。尤其在研究報告的撰寫與評鑑一章,就附註與參考文獻,以及相關撰寫體例,均參照《美國心理學會出版手冊》與《芝加哥格式手冊》內容的更新而做修正。 本書增訂十一版與過去各版的修訂方式相似,除了增補與更新相關部分內容之外,亦對參考文獻及概念,做最大可能的更新與釐清。