近十餘年來台灣社會在政治的開放下日趨多元，教育政策也逐漸鬆綁，其中最重大的改革之一便是教科書制度由國定統編本，逐漸調整為審定本與一綱多本。為因應教科書制度的改變，教科書在編輯制度、審查作業、教科書選用和使用等方面，也都需要更細緻的擘畫，才能達成改革的理想，此時該是檢討教科書政策的時候。　　有鑑於此，中華民國課程與教學學會即以「教科書制度與影響」為專題，徵求專家學者針對當前的重要課題撰文，集結為2007年學會年刊。本年刊共收錄九篇文章，主題包括：教科書政策的焦點分析、一綱一本政策論述的批判、教科書審查制度的發展與影響、教師的教科書使用、教科書政策的權力結構論述、一綱多本政策的問題分析、澳門教科書政策及影響、國小社會領域教科書編寫研究、以及數學教材之比較分析等。　　本書是台灣第一本由眾多教育學者執筆，由教育專業出發，專論教科書政策的論文集，不論主題或內容皆為一時之選，可以反映當前學界對教科書政策的多元觀點與剴切建言。作者簡介黃政傑　現職：明道大學講座教授張嘉育　現職：國立台北科技大學技術與職業教育研究所副教授歐用生　現職：大同大學講座教授、國立台北教育大學名譽教授張煌熙　現職：台北市立教育大學課程與教學研究所副教授兼師資培育暨就業輔導中心主任葉興華　現職：台北市立教育大學課程與教學研究所副教授兼所長劉世閔　現職：國立高雄師範大學教育學系副教授張芳全　現職：國立台北教育大學教育經營與管理學系副教授單文經　現職：澳門大學教育學院教授、院長黃逸恆　現職：澳門高美士中葡中學教師、澳門大學教育學院博士生吳俊憲　現職：靜宜大學教育研究所暨師資培育中心助理教授宋明娟　現職：台灣師範大學教育學系博士候選人吳錦惠　現職：台南大學教育經營與管理研究所博士生林美如　現職：屏東縣佳冬國小教師徐偉民　現職：屏東教育大學應用數學系助理教授