超過四十年，蓋文．伯頓一直是教育戲劇界的翹楚，他的著作涵蓋各種以兒童為對象的戲劇教育，而這部精選文集輯錄了伯頓在其理論與實踐的主要範疇內的真知灼見，包括： 　　● 投入戲劇的模式 　　● 戲劇作為藝術形式 　　● 情緒的角色 　　● 教師的角色 　　● 教學設計和評估 　　● 建構戲劇課 　　● 戲劇在課程裡的位置 　　● 戲劇教育在過去一個世紀中的歷史，及其在現今兒童教育界的重要性 　　今天的戲劇教師、準教師、講師以至任何對年輕人教育事業認真的人，皆對伯頓的工作感到莫大的興趣。他實在是戲劇教育界內享譽國際的大師級人物。現今的教師們無不需要更具創意的思維，這文集正是教育革新中的絶佳參考。 世界各地戲劇教育名師一致推介 　　十幾年前我曾到戴維斯教授在伯明罕中央英格蘭大學的教育戲劇研究班學習，有幸與黄婉萍等許多港台、歐美同學一起聆聽哈思可特和蓋文．伯頓的親臨授課。若干年過去了，當年的同學大都成為各自國家地區戲劇教育界的骨幹力量，做出了許多貢獻。多年來我們都是在哈思可特的學說和方法的指導下踐行、普及教育戲劇/劇場的，而哈思可特的方法幾乎都離不開與蓋文伯頓的共同研究和整理。戴維斯與伯頓多年交往，熟知他的理論精髓，這本《蓋文伯頓：教育戲劇精選文集》選編了十多篇伯頓的經典論文，我相信首次的中譯本是我們華人戲劇教育從業者急需的精神食糧，對指導我們的研究、教學和實踐一定大有裨益。――李嬰寧，中國上海劇作家、陶冶教育劇場藝術總監 　　本書精選了伯頓的十四篇主要文章，其中六篇乃選自他現已絕版的前作，而當中不少學刋文章更是不易獲取。因此，本文集的編者與出版社確實為新一代的讀者、教師、大學講師及研究者提供了甚具意義的服務。本書必然成為各從事戲劇教育師訓者極珍貴的教學資源。――弗萊明（Mike Fleming），英國德倫大學教育學院榮休教授 　　超過半個世紀以來，蓋文．伯頓一直是戲劇教育界最重要的先驅及世界性領袖之一。他是位卓越的教師及教育家，我認為他更是行內最優秀、最鮮明和最有能力的作家；於我而言，《蓋文伯頓：教育戲劇精選文集》是他著作中的精華。打從1985年戴維斯（David Davis）和羅倫士（Chris Lawrence）所編的第一版起，此書總離我案頭不遠；而戴維斯這出色的新版本更突顯它仍是一如以往地深具突破性和重要性，尤其對於一些開始發展戲劇教育的國家（例如中國）的教師及藝術工作者更是。伯頓對於戲劇過程中情感的理解絶對堪稱專家，他能帶領我們探討並發展各戲劇和結構的元素，以達致有效的教學。――奧圖（John O’Toole），澳洲墨爾本大學名譽教授院士、格理菲斯大學榮休教授 　　《蓋文伯頓：教育戲劇精選文集》應該成為全世界所有戲劇教育/應用劇場課程的必讀書。這本不可錯過的文集，乃當今戲劇教育界其中一位最傑出和慷慨的領袖所著。為戴維斯編輯這本如此卓越的作品獻上無限的感激。――泰萊（Philip Taylor），美國紐約大學斯坦哈特學院博士學科總監 　　二十五年前，當蓋文．伯頓提倡以戲劇作為學校課程的中心時，他已確認了身體化敍事的力量。他往後的著作都獲得國際性的認同，而這中譯本將繼續影響著人們如何理解戲劇、劇場與教育的實踐及研究。他的幽默感、謙遜以及對「值得探討的事情」的睿智見解，皆令他成為真正的國家級瑰寶。――桑斯頓（Juliana Saxton），加拿大維多利亞大學榮休教授