這是一本所有家中有0 ~ 12歲孩子的爸爸媽媽都一定需要的『專業教養書』韓國暢銷熱賣10萬本，一推出就廣受韓國所有父母矚目的好書　　這本書的作者以其本身專業的教育背景和知識，提倡由哈佛大學教育心理學教授霍華德．加德納（Howard Gardner）博士所提出的「多元智力理論」，提出每個孩子都有自己的強項，而且強項不只一種的觀念，作者認為父母應該試著從各方面去尋找孩子的強項。　　本書內容以孩子的數理邏輯、語言智力、人際交往、自然科學和空間、音樂、肢體運動等各個方面加以探討，告訴父母應該如何透過各種方法挖掘、激發出孩子的興趣，提高他的多元智力。第一章  6個方法，找出孩子的強項成績好的孩子不一定就會成功，父母應該要好好理解「多元智力理論」，試著從各方面去尋找孩子的強項，或是透過各種方法激發孩子的興趣，提高他的多元智力。.第二章  「邏輯數理智力」是所有科目和學習的基礎 邏輯數理智力高的孩子，他的其他課業都會很好，因為他們一點就通，只要開始學習，成績就能突飛猛進，這樣的孩子擅長理解原理，可以舉一反三。第三章 「語言智力」影響孩子的表達能力語言智力高的孩子比較擅長用文字來表達自己，長大之後通常都擅於寫作和編故事。讓孩子生活在豐富的語言環境之中，或是透過對話、書籍或日記，都可以提高孩子的語言智力！第四章「空間智力」培養出孩子的藝術細胞  空間智力高的孩子，未來可能會成為藝術家，他們通常對色彩、線條、樣式和空間具有敏銳察覺力，也會用畫畫或是線條、設計來表達他們的想法！第五章 「音樂智力」可以提高孩子的專注力音樂智力的天才性從小就會顯露，這些孩子對聲音反應敏感，想提高孩子的音樂智力，可以要給孩子聽各種聲音，仔細觀察孩子對聲音的反應，也許就能挖掘出孩子的天賦。第六章 「肢體運動智力」讓孩子表達自己的思想 肢體運動智力通常會表現在運動、手工製作、表演等領域上。當肢體運動智力和其他課程結合時，更能集中孩子們的注意力。第七章 「人際交往智力」高的孩子，未來比較容易成功人際交往智力指的是與他人交流的能力，這些孩子從小就特別討人喜歡，顯露出人際交往智力的優勢，將來在社會上也特別容易成功。第八章 培養孩子「個人內省智力」，加強自我管理能力自我內省智力高的孩子自我管理嚴謹，他們知道自己想要的是什麼，並且會盡力去做。這些目標明確的孩子，對未來會相當具有熱情和動力。第九章 讓孩子親近大自然，培養「自然科學智力」      自然科學智力高的孩子特別喜歡觀察動物和植物，從小就可以與大自然對話，親近大自然、愛護動植物的孩子將來一定不會變壞。第十章 從各種活動培養孩子的多元智力不要只單方面的培養孩子的單獨一種智力，因為不管做什麼事都需要運用2 ~ 3種智力。父母可以利用各種遊戲來刺激孩子的多元智力發展，發掘他的強項。本書特色1. 獨創-別人沒有的「多元智力理論」由哈佛大學教育心理學教授霍華德．加德納（Howard Gardner）博士所提出的「多元智力理論」，提出天底下的父母親應該找出孩子的數理邏輯、語言、數理邏輯、空間、音樂、肢體運動、人際交往、個人內省和自然科學等強項。2.共有120題測驗卷-清楚告訴父母如何找出孩子的強項書中將多元智力分成不同章節，詳細解說父母如何從生活中觀察你的孩子的潛力和強項在哪裡？書中附有作者經過多年精心規劃的120題測驗卷(國小生素質能力考核表)，只要讓孩子填寫就可以知道孩子的強項在哪裡？專業、方便又極具實用價值。【範例】國小學生素質能力的考核表（書中附表格）這是一個孩子評價自身能力的試題。請您認真思考並解答這120個問題。本檢驗結果和成績無關，務必誠實解答，並評價自身的能力。（範例）我讀完劇本後，能生動地演繹出劇中人物嗎？★如果我讀完劇本後，「能非常生動地演繹出劇中人物」，選擇5分。★如果我讀完劇本後，「能生動地演繹出劇中人物」，選擇4分。★如果我讀完劇本後，「不知道能不能生動地演繹出劇中人物」，選擇3分。★如果我讀完劇本後，「好像不能演繹出劇中人物」，選擇2分。★如果我讀完劇本後，「完全不能演繹出劇中人物」，選擇1分。3.提供尋找孩子強項的方法-如何培養孩子的多種強項的實際作法孩子不能只有一種強項，只有具有多種強項的人才能在社會上成功，所以如何培養孩子具有多元智力，是父母重要的任務。【範例】利用肢體的遊戲培養孩子的智力不妨利用孩子這種愛動的習性和教學課堂做連結，將肢體運動有效地和課堂教學結合，這樣不但能集中孩子們的注意力，還能提高孩子們的肢體運動智力哦！肢體的遊戲因為沒有形式上的限制，可以用肢體自由表達某種概念或是知識，所以很容易能應用在現實生活中。例如，上自然課時可以玩食物鏈遊戲，理解到關於生物圈的知識。首先，讓孩子們擺出像蒼蠅一樣的姿勢，學著蒼蠅飛行的模樣在教室裡走動。然後，兩個人猜拳，贏的那個孩子可以進化成青蛙，繼續學青蛙的模樣走動。兩個變成青蛙的孩子再進行猜拳，贏的人可以進化為蛇，輸的則重新變成蒼蠅。以此類推，進化的順序是「蒼蠅→青蛙→蛇→老鷹→人類」。4.提供真實例子-使用許多真實的例子說明觀察孩子強項的方法書中使用許多真實的案例說明，讓父母親更容易理解如何去撿視孩子的測驗結果，從結果中觀察孩子的強現在哪裡？【範例】（書中附表格）國小五年級的孝貞的肢體運動領域的總分是52分。在《國小五年級生基準表》中，52分占94.11%。這意味著100名孩子中比孝貞的原始分數高的人有5人左右，所以結論是孝貞的肢體運動智力較高。孝貞的雙手運作領域的總分是39分。在《國小五年級生基準表》中，39分占58.62%。這意味著100名孩子中比孝貞的原始分數高的人有41人左右，所以結論是孝貞的雙手運作智力普通。5.找出孩子適合的職業-附有各種不同強項的孩子適合的職業將孩子的強項和適合的職業詳列表格，讓父母可以清楚知道孩子適合往哪方面發展，或是想要實現未來夢想的孩子，本身還需要加強哪些強項和多元智力。【範例】（書中附表格）和空間知覺能力、創造力、個人內省智力有關的職業有：MV導演、VJ（影像技師）、攝影師，攝影記者，攝影技術人員等。 作者簡介南美淑◎現任韓國首爾京東國小副校長。◎畢業於首爾教育大學，後來又在建國大學研究院攻讀了教育學博士學位。◎在首爾教育大學研究院、韓陽大學教育研究院、家長進修班及各種教育進修院等講課，致力於兒童智力、學習及生活的發展，努力不懈。◎曾為很多國小教科書及教師指導用書執筆。◎著作有：《阿哈！原來如此》、《國小生素質能力考核》、《學習真好玩》、《這樣商量可以嗎？》等等。現於韓國《少年朝鮮日報》中連載家長專家互動欄目《只要知道這些就是滿分媽媽》。