．她曾被學生喻為全世界「第四個偉大的人」！ 　　．開創「作文快樂學習法」，成效卓著，小朋友愛上作文！ 　　．作文教學文章流傳於海峽兩岸、廣受老師們引用喜愛！ 　　．各大學教授、中小學校長、國文老師一致推薦 　　如果你想提升語文表達的深度與創意…… 　　如果你想讓孩子文思敏捷、下筆如有神…… 　　如果你是一位準備開啟學生寫作動力的老師…… 　　如果你是一位致力提升孩子語文能力的家長…… 　　本書就是你正在尋找的指南。 　　34年的教學經驗，數萬學子的見證 　　全書教學設計高互動、高效益、高樂趣 　　適合國民教育教學者，以及關心孩子教育的家長使用 ●作文不難，難在還沒愛上！ 　　我當了老師後，很驚訝的發現：作文課一直是多數學童望之卻步、聞之叫苦的課程，題目一出現，莫不眉頭深鎖、腦汁絞盡，到最後是身心交疲、不成章段……。　 　　最重要原因應該是教師指導學生作文不得要領所致。學生不知如何起筆、鋪展、結束；不知如何構思、發揮想像力；不知如何蒐集、安排周遭的材料；不知如何分段、聯絡；不知如何靈活運用書本上學得的事物……。 　　因此，在三十五年的教書生涯中，我一直不間斷的在探索、開闢一條教好作文的蹊徑。我發現寫出好作文的首要條件是興趣……。 　　要培養孩童閱讀和寫作的興趣，除了貼近孩童的生活經驗外，想像力和聯想力的誘發、觀察力的培養、創造性思考的引導等皆是不可忽視的要件。