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資優教育的全方位發展 /
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有鑑於資優教育作整體的規劃與系統的研究有其必要性，國內多位資優教育學者組成研究規劃小組，在國科會支助下進行了「資優教育全方位發展策略」五年期之整合型研究，以求開創資優教育研究的新紀元，總目標為：系統檢討我國資優教育之得失與問題強化資優教育之理論基礎結合學術研究與實務改革運用國內資優教育的研究資源，發揮整體性的研究效果。 研究期間自一九九四年八月至一九九九年七月，經核定執行之子計畫共有二十項，目前已經大功告成，在資優教育的政策、行政、鑑定、教學、評鑑及親職教育等各層面之理論與實務，提供了重要文獻。 為驗收與分享研究成果，特請研究小組同仁將歷年學術性研究報告，予以篩選，精簡地改寫為較通俗之文字，彙集成冊，以廣流傳。 全書分三大篇：行政與基礎、鑑定與發展、課程與教學，共有十八篇文章。