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特殊幼兒教育理論與實務 /
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學前特殊教育是我國義務教育體制中最被忽略的一環，不僅缺乏保障學前特殊兒童受教機會與權益之條例與法規，而學前特殊班的設計，更呈現極度的城鄉不均，有鑑於此，本書參考國外先進國家的作法，探討我國特殊幼兒教育的實際情況釐定未來的方向與目標，以「儘早發現，及早起步」為宗旨，整合各相關機構，普及照顧每一障礙類型幼兒，滿足學習個體的讀特需求，以達及早教育的最終鵠的。
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特殊幼兒教育理論與實務 /
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學前特殊教育是我國義務教育體制中最被忽略的一環，不僅缺乏保障學前特殊兒童受教機會與權益之條例與法規，而學前特殊班的設計，更呈現極度的城鄉不均，有鑑於此，本書參考國外先進國家的作法，探討我國特殊幼兒教育的實際情況釐定未來的方向與目標，以「儘早發現，及早起步」為宗旨，整合各相關機構，普及照顧每一障礙類型幼兒，滿足學習個體的讀特需求，以達及早教育的最終鵠的。