收集在本書的是十二篇獨立的文章，大多數在描繪作者和他的家人一起解決他們在日常生活中出現的數學（或科學）問題的故事。 作者藉故事中的討論歷程，說明數學解題的思考是怎麼進行的，及小孩可以如何學數學。 作者心目中的讀者群是小學生的家長和老師，所以要求的數學層次較低，不會妨礙一般人的閱讀。
