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特殊兒童親職教育 /
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本書計分十二章，其中緒論、親職教育理論、親職教育型態、親職教育活動之規劃與親職教育活動之評鑑各章，大致與親職教育的理論與策略有關。而家庭系統理論、家庭成員的互動關係、殘障者的福利服務、社會資源與支持系統、家長與專業人員的互動關係及家長的權利與責任各章，則涉及特殊兒童父母的問題與需求之討論。至於親職教育需求與輔導一章係針對資優、智能不足、視障、聽障、肢障及行為異常兒童家長的親職教育需求與輔導策略作綜合性的介紹。 本書各章出現的先後，大致依循從理論至實務，從一般到具體的原則，循序漸進地探討特殊兒童親職教育的相關概念。希望以這樣的呈現方式，能逐步充實有志特殊兒童親職教育的同道必要的專業知能。本書雖旨在為特殊兒童親職教育與輔導人員而撰寫，而對欲扮演好特殊兒童父母角色職分的家長而言，本書亦同樣可提供有用的資訊。