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教育概論 /
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本書首章於探索「教學與教師專業化」的理念,以導引有志從事教育工作者先行建立正確的取向。第2、3章則在於了解教育的本質與目的。因人類有教育活動,因而衍生不少教育問題,也因而有各種解決途徑,第4、17、18章的設計即針對此而來。本書分別就生物學、哲學、心理學、社會學等四個重要領域(5∼8章),提供教育理論基礎分析,協助讀者釐清該等學科與教育的關係及其對教育產生的影響。 綜觀本書的體例與架構,舉凡當前坊間有關教育概論書籍之內容,均有涵蓋,並能針對多元化、現代化與民主化的脈動,注入新的內容,期能協助未來的教育工作者做好準備為人師表的工作,達成師資多元化政策頒布後,使教育工作邁向專業化、卓越化的境界。