這是關於「愛」的故事。故事裡的「愛」不僅是名詞，而且是動詞。它涉及以「愛」為指導原則的行動所需要的能力、條件、效果及面對的困難和挑戰。它特別強調「勇氣」，重新定義「強壯」，將它們放入「愛」的脈絡中，重新思考。這使「愛」的內涵更豐富，或者說，更複雜。這個故事的作者和畫者，合力以淺顯的童話形式，讓小孩接觸並思索這個重要的人生課題。


　　圖畫中繽紛亮麗的顏色，和樸拙帶著稚氣的造型，具有吸引目光焦點的效果。封面上的小獅子，純真無辜又有話要說的樣子，好像邀請讀者靠近，聽他說他的故事。


　　原來，他是一隻「特別」的獅子，他的想法、行為和家族傳統不僅不同，而且有衝突。就「強壯」的標準定義而言，他軟弱無能，而製造兩個問題：自己無法生存，使家族蒙羞。這是獅子媽媽無法忍容的事。事實上，小孩成長中常有類似的疑惑：「為什麼一定要和別人一樣？」或者「我和別人不一樣？」李歐的疑問其實是：「已經有這麼多的獅子在做他們想做的，為什麼我不能做我想做的？」獅子媽媽沒有解惑，她根本不認同這個疑問的正當性。她讓小孩「自己決定」，要順從或被趕出獅子家族。這算是給小孩選擇或決定的自由嗎？其實，大人已經決定了－「你得變成和我們一樣，否則我們就不要你。」這種接近遺棄的恐嚇，是一種精神暴力，掩蓋在「管教」的名義下，大人常常覺得「很有效」。


　　李歐卻發揮了「勇氣」，到他被警告無法生存的世界中，去試著生存。這裡蘊涵一個值得思索的問題；生存的條件是什麼？豹子為了生存追捕羚羊。小羚羊因李歐的愛而存活。我們發現，以擬人化的動物來處理這種主題，是有困難的。動物界有自然的法則，牠們的戰爭常是因生存，不像人類會因貪婪、妒忌、仇恨等等。為求生存而捕食其他動物，是動物本性，與人群社會中的善惡判準屬於不同範疇。小孩容易在這裡產生概念上的困惑，大人可以引導小孩進一步討論人和動物的不同，比較兩者在性格、行為上改變和修正的可能性。


　　故事情節發展小去，實現一個「美麗新世界」，沒有弱肉強食，只有和平共處，似乎象徵李歐以愛心重新建造了新規則和新秩序。然而，李歐的落水，也點出了愛不只是心意，還要有相應的能力，才不會自我傷害。動物一個接一個的長長救難隊伍，不但可愛，也對李歐和媽媽的理念衝突，提出具體的回應。獅子媽媽改變對「強壯」的想法，真正認識孩子，甚至承認自己的錯誤，也算是一種「愛」的表現吧！


　　圖畫描繪出生動的表情神態，值得仔細欣賞，色彩靈活的搭配場景和情緒，連字體的顏色都有適當的變化，為一個我們不斷學習和思索的課題，提供了較輕鬆愉快的視覺想像空間。

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