全書分為理念篇與實務篇兩大部分。第一部分理念篇,說明從事自然與科技教育應具備的基本理念;第二部分實務篇,特別針對當前小學科學教育值得推展或有待改進的工作,以範例、證據、反省、呼籲不同方式,表達其應然、實然、所以然等之理由及方法。
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