008 |
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090805s2009 ch a e m 000 0 chi d |
020 |
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|c贈書 (平裝)
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035 |
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|aGT000M969820
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040 |
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|aTMUE|bchi|cTMUE|dTMUE
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066 |
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|c$1
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084 |
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|a008.8521|b8001|2ncsclt
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100 |
1
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|a曾意雯
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245 |
10
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|a認知行為取向讀書治療團體對國小資源班兒童社會技巧之輔導效果研究 = |bThe Effect of Cognitive-Behavioral Approach to Bibliotherapy Groups on the Social Skills for Resource Class Children in Elementary School / |c曾意雯撰
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260 |
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|c2009[民98]
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300 |
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|a211面 : |b圖,表 ; |c30公分
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500 |
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|a畢業學年度: 97
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500 |
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|a指導教授: 許永熹
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502 |
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|a碩士論文-- 臺北市立教育大學心理與諮商教學碩士學位班
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504 |
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|a含參考書目
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653 |
0
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|a認知行為取向
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653 |
0
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|a讀書治療團體
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653 |
0
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|a社會技巧
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653 |
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|a資源班
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653 |
0
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|acognitive-behavioral approach
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653 |
0
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|abibliotherapy groups
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653 |
0
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|asocial skill
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653 |
0
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|aresource class
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856 |
70
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|uhttp://163.21.239.2/cgi-bin/cdrfb3/tmtcgsweb.cgi?o=dtmtccdr&i=sGT000M969820.id|z本校學位論文系統
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