008 |
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081022s2008 ch ak e bm 000 0 chi d |
020 |
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|c(平裝)
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040 |
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|aTMUE|bchi|cTMUE|dTMUE|eCCR
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041 |
0
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|achi|bchi|bchi
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066 |
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|c$1
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084 |
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|a008.831|b4422 2008|2ncsclt
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100 |
1
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|a黃鼎傑|e撰
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245 |
10
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|a國小實習教師數學教學成長之個案研究:以三階段輔導模式為策略 = |bA Case Study of Mathematics Teaching Growth of Intern Teachers: Three Stages of Mentoring Model / |c黃鼎傑 撰
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260 |
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|a臺北市 : |b臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班, |c民97[2008]
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300 |
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|a202 面 : |b圖,表 ; |c30公分
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490 |
1
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|a臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班碩士論文
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500 |
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|a指導教授 : 李源順 博士
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502 |
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|a碩士論文:臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班
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504 |
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|a參考文獻:面105-114
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504 |
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|a含附錄:面115-202
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700 |
1
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|a李 源順|c指導
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830 |
0
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|a臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班碩士論文. |p
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