本書採擷當代輔導學說理論與趨勢，且兼顧我國在學校輔導實務工作上之需要，為一本輔導實務之教戰手冊。 為使教師更有效地與學生進行師生互動，充分發揮教學功能，本書針對有效能之溝通技巧部分，闡釋說話的藝術。並以常見的問題類型為例，說明如何發揮輔導的效能，讓讀者更能了解在實務上的運用。 從輔導實務的角度來撰寫中小學之學校輔導工作的本質與執行層面，並提供最新資訊，使讀者能掌握國內外學校輔導工作之現況。 第二版新增《特殊教育學生輔導》一章，以充分展現當前學校教師在輔導工作上應有之專業理念，進而創造一個友善的教學環境。並於各章章後增加「課後活動」單元，讓授課教師在教學時得以靈活運用，進而加強教學之成效。 適用課程︰「輔導原理」等相關課程。 適用對象︰大學與技職院校教育、心理、輔導等相關科系之教科書，及學校輔導人員的參考用書。

■作者簡介鄔佩麗

現職 臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授

學歷 紐約州立大學(水牛城)諮商心理哲學博士

經歷 臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授

美國聖地牙哥州立大學訪問學者



翟宗悌

現職 臺南大學諮商與輔導學系助理教授

學歷 臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士

經歷 屏東教育大學教育心理與輔導學系助理教授兼學輔中心主任



陳麗英

現職 臺北市立大同高中教師

學歷 臺灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士

經歷 臺北市立龍門國中輔導組長、輔導教師

臺北市立萬芳高中輔導組長、資料組長、導師



黃裕惠

現職 新北市立德音國小教師

學歷 臺灣師範大學特殊教育學系博士

經歷 國中輔導老師、導師、特教教師；國小導師；情緒行為支援教師；特教輔導團員

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