「方法論」的訓練必須包含哲學的辯證與科學的驗證等兩種訓練，如果這兩方面的訓練有所不足，就會對於研究方法的掌握不清楚。
　　吸收知識是讓我們成熟，可以養成獨立分析、組織與判斷能力。
　　所謂的獨立分析、組織與判斷能力，便是一種邏輯思維的能力，這個能力含有哲學的思維與科學的思維，兩者的對象都是人與大自然，因此所謂的「邏輯思維的能力」，也可以說，一方面應該具備對「人的價值」的認識，同時也具備對於「方法論」的靈活運作。
作者簡介
林品章
　　日本國立筑波大學碩士、國立千葉大學博士
　　現任銘傳大學設計學院院長
　　曾任國立台灣科技大學工商設計系所專任教授、系主任、研究所所長　　中原大學設計學院院長兼文化資產研究所所長　　中華民國基礎造形學會理事長
　　著有 基本設計、造形原理、視覺傳達設計的理論與實踐、台灣近代視覺傳達設計的變遷、方法論等書

自序第一章、導論設計學/方法論設計學方法論/本書的構成
第二章、什麼是設計學設計學是新興的學問/設計的本質設計的定義/設計的價值/設計的詮釋設計學的範疇/設計學的展望
第三章、設計學的理想與實踐設計學的理念/福祉生活與設計設計教育的反省/合理的設計準則
第四章、設計學經典圖書導讀現代設計理論的本質－歷史的展望和今日的課題（一九六六年出版）設計的宣言－美與秩序的法則（一九六六年出版）所謂的設計是什麼？（一九七一年出版）設計（一九八八年出版）∕設計論（一九七九年出版）設計的未來像（一九九六年出版）∕設計學的三點看法
第五章、設計創作設計的一體兩面∕「創作」的特質有品味的設計∕浪漫設計與企劃設計
第六章、設計方法圖像與語言的傳達∕設計的方法的架構設計案例說明∕設計方法論的表相化系統工程與控管觀念∕「設計方法」經典著作
第七章、設計現場實務經驗∕各種加工方法都有它的道理務實嚴謹的工作態度∕科學觀念
第八章、研究的一般觀念量化與質化∕研究的普遍性法則統計學與心理學∕為什麼要使用統計
第九章、設計學研究的思考從創作面思考設計研究∕設計研究回歸設計的本質研究「可被研究」的問題∕設計研究的型態
第十章、設計學研究的基礎與延伸基礎研究與應用研究∕設計學的基礎研究再述基礎造形∕設計研究的人文思維設計研究的工學思維
第十一章、常用的設計學研究方法正確的使用研究方法∕KJ法語意差別法（SD法）∕符號學
第十二章、設計史研究設計史研究的開始∕年表的製作與口述歷史資料的整理與寫作原則∕史記∕史觀的依據史記的史學方法∕資治通鑑設計史研究的反省∕歷史研究的成果
第十三章、訊息的研究是重要議題傳達與訊息∕視覺傳達是最重要的傳達∕訊息概說語文訊息∕非語文訊息∕訊息傳達系統的研究
第十四章、選擇設計研究的題目如何判斷好的研究論文∕題目必須貼近「設計」本質選擇適當的題目∕從碩、博士論文的份量思考題目
第十五章、研究方法的設計適當的研究方法∕再論最佳化的設計不要為研究而研究∕研究中普遍的現象與建議
第十六章、論文章節的組織架構研究架構圖∕研究流程圖∕論文章節的組成章節的分配∕章節中的內容∕修改議題
第十七章、學術期刊論文的寫作與投稿題目∕作者∕摘要與關鍵詞前言∕文獻探討∕研究方法∕本文討論、結論與建議∕註釋與參考書目致謝∕附錄∕投稿與審查
結語
參考書目

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